二年级上册语文课文小学《为了妹妹》教学设计

　　一、创设情境 导入新课

　　（播放课件）同学们，在美国的一座城市里生活着这样一对失去父母的小兄妹，哥哥照顾着妹妹，妹妹依靠着哥哥，两人相依为命。可不幸的事情发生了，妹妹得了重病，哥哥看着妹妹躺在病床上每日惹着病痛日渐消瘦，哥哥会怎样做呢？今天我们就来学习第七课"为了妹妹"。板书课题。

　　看到题目你想提出那些问题？学生看到课题自由提问。

　　二、初读课文 整体感知

　　1、请同学们自由读课文，借助拼音读准字音。

　　请同学圈出多音字"血"在课文中出现的词语，看拼音多读几遍，然后教师去掉拼音把"输血、献血、血液、血型"板书在黑板上，同学们齐读，变序读，领读规范发音。

　　2、现在同学们小声读一遍课文，看谁能读得通顺。

　　3、同学们读得可真认真啊，老师想检查一下好吗？那就让你的同桌来做小老师吧，同桌互读课文，互相规范字音。

　　4、同学们快速读文，边读边想，课文写了一件什么事？

　　学生用自己的话说出后教师板书（哥哥--献血--妹妹）