§3.2细胞器--系统内的分工合作（1）

一 导入新课，明 确目标；

学法指导：1.阅读教材，参考资料完成导学案

2．用彩色笔，把重点、难点和问题标记出来

学习目标：能举例说出几种细胞器的结构和功能。

学习重点：细胞器的形态、结构和功能。

学习难点：几种细胞器的结构和功能。

二．研读教材、自主解标

A级 问题一：细胞器之间的分工

1. 细胞器的分离方法：研究细胞内各种细胞器的 和 ，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是 。

2．细胞器之间的分工：

（1）线粒体是细胞进行 的主要场所，是细胞的" "细胞生命活动所需的能量，大约 来自线粒体。

（2）叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器，

是植物细胞的" "" "。

（3）内质网是由 连接而成的网状结构，是细胞内 合成和加工，以及 合成的"车间"。

（4）高尔基体主要是对来自内质网的 进行 和包装的"车间"及"发送站"。

（5）核糖体有的附着在 上，有的游离分布在细胞质中，是"生产 的机器"。[]

（6）溶酶体是"消化车间"，内部含有多种 ，能分解 、 的细胞器， 并杀死侵入细的 。

（7）液泡主要存在于植物细胞中，内有 ，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节 ，充盈的液泡还可以使植物细胞保持 。

（8）中心体见于 和某些 的细胞，由两个互相垂直排列的 及周围物质组成，与细胞的 有关。

A级 问题二：细胞质的组成