豆村中学七年级历史上册导学案 年级 七年级 学科 历史 课题 远古的传说 课时 一课时 授课教师 王振华 授课日期 2016.9.10 目标要求：

了解原始社会晚期的文明程度以及炎黄联盟构成了华夏族的主干。

理解逐鹿之战以及炎帝、黄帝对中华文明的贡献。

掌握炎帝、黄帝的发明，尧、舜、禹的禅让。

通过对教材中所引具体材料的分析，推导结论，培养分析历史材料，全面、系统地思考问题和追踪历史发展线索的能力。

新旧链接：

1、半坡人主要种植 ；河姆渡人使用 进行农业生产， 是他们的主要农作物。 为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

2、四五千年前， 的部落首领炎帝和黄帝结成联盟，在 一战中打败东方的 部落。炎帝、黄帝联合，这一部落联盟逐渐形成为 。

预习自测：

1、关于黄帝的传说，正确的是（ ）

　○1他联合炎帝，打败蚩尤 ○2他建造宫室，制作衣裳

　○3他教人们挖井，发明舟车 ○4他发明养蚕缫丝，创造了文字

A 、 ○1○2 ○3 B 、○1○2○4 C、 ○2 ○3○4 D、 ○1○3 ○4

2、下列反映的禅让顺序，正确的是（ ）

　A、舜→禹 B 、舜→尧 C、禹→舜 D 、尧→禹

合作探究：

1、中国人常自称是"炎黄子孙、龙的传人"。龙的形象突出反映了（ ）

A、中国人善于想象 B、华夏族是由不同部落融合而成

C、中华民族的锐意进取精神 D、中华民族的团结友爱传统

2、孙中山先生曾说："中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。"下列传说中与黄帝有关的是（ ）

发明舟车 建造宫室 养蚕缫丝 发明文字 编出乐谱 首创耒耜

A 、○1 ○2 ○3 ○4 ○5 B、 ○1 ○2 ○4 ○5 ○6

C、 ○1 ○2 ○3 ○5 ○6 D、 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6

黄帝是传说中上古帝王轩辕氏的称号。姓公孙，生于轩辕之丘，故称为轩辕氏。据传他出生几十天就会说话，少年时思维敏捷，青年时敦厚能干，成年后聪明坚毅，其部落最早居住在我国西北方的姬水附近。在涿鹿之战中擒杀了蚩尤，统一了中原各部落。黄帝在位时间很久，国势强盛，政治安定，文化进步，有许多发明和制作，如文字、音乐、数学、宫室、舟车、衣裳和指南车等。相传尧、舜、禹、汤等都是他的后裔，因此黄帝被奉为中华民族的共同始祖。相传三月初三是黄帝诞生的日子，我国自古有"二月二，龙抬头；三月三，生轩辕"的说法。每年的三月三和清明节是今人祭祀黄帝的日子[1]。 3、传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因有（ ）

　○1生活俭朴，克己爱民 ○2宽厚待人，以身作则

　○3与群众同甘共苦 ○4有民主作风 ○5建立了奴隶制国家

A、 ○1 ○3 ○4 ○5 B、 ○2 ○3 ○4 ○5

C、 ○1 ○2 ○3 ○4 D、 ○1 ○2 ○4 ○5

4、有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述的是轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个勇猛异常的大魔头。这个"大魔头"是教材上哪一个传说中的人物（ ）

A、尧 B、舜 C、蚩尤 D、大禹

5、1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写道："赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。"这里的"始祖"是指（ ）

A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹

6、我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出现了三个有名的人物，分别叫尧、舜、禹。他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ）

A、选举制 B、投票制 C、世袭制 D、禅让制

7、"通大川，决壅塞，凿龙门 疏三江五湖，注之东海，以利黔首"的历史人物是（ ）

A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹

8、"吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇 造车指南，辨兆万民不易之方向。"这是台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文。（ ）

A、炎帝陵 B、黄帝陵 C、尧陵 D、大禹陵

9、传说是人们世代口耳相传保留下来的，下列与禅让制度密切相关的是（ ）

A、炎黄战蚩尤 B、皇帝建宫室 C、舜让位于禹 D、启继承父位