人教 版 一 年级 数学 科导学案

主备教师 郝美玲 参备教师 年级 一 时间 课题 十几减5、4、3、2 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 1、10-5= 10-4= 10-3= 10-2=

2、口算：2＋9＝　　3＋8＝　　4＋7＝　　5＋6＝ 3＋9＝　　4＋8＝ 　 5＋7＝　　6＋6＝ 学习

目标

标出重难点 　　1．我能掌握十几减5、4、3、2的计算方法（重点），能正确进行十几减5、4、3、2的口算（难点）．

　　2．我能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高自己的抽象思维能力． 学习流程

一、 自研自探

阅读课本17页的内容，完成下列题目：

1、 先自己独立完成。

2、 说说你是怎么算的，在组内交流算法。

3、 班内展示，小组代表汇报算法。 温馨提示

可以用破十法和做减想加的方法哦！ 二、互助交流（针对自研成果交流）

　　十几减5、4、3、2的两种方法。 审核领导：