襄矿子弟小学 人教 版 四 年级 数学 科导学案

主备教师 韩秀丽 参备教师 年级 四 时间 12.7 课题 笔算除法（四） 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 笔算：（说说笔算方法）

　　189÷32= 485÷68= 学习

目标

标出重难点 1、掌握除数是两位数，商是一位数的笔算除法的计算方法。（重点）

2、学习用"四舍五入"法把除数看作整十数来试商，掌握调商方法。（难点）

3、增强自主探索意识，养成主动探索的良好学习习惯。 学习流程

一、自研自探

　　阅读课本第77页例4的内容，回答下列问题：

　　1、我会收集信息：学校礼堂每排有（ ）个座位，四年级共有（ ）人，可以坐满几排？还剩几人？

　　2、用 法计算，列式为： 。

　　3、我会试商：除数28接近 ，所以把28用" "法看成 ，再试商，197里最多有 个30，因此商 ，商6后发现余数是 ， 比除数28大 ，说明商6 了，因为余数29里面有一个28，所以商要加 ，改成商 。

　　4、列竖式：

5、规范解答： 温馨提示

1、除数是两位数的除法，一般按照"四舍五入"法，把除数看成与它接近的的整十数来试商。

2、商是否合适，关键是看余数，如果余数大于或等于除数，那么说明商小了，需调大。

自评分：

互评分： 二、互助交流（针对自研成果交流）

计算197÷28时，把28当作（ ）来试商，商6行吗？为什么？应该商（ ）。 审核领导：