课题： 　北师版五年级下册数学整理与复习(4)　　　　　　　　　　　　　　　

上课班级 五（2）（4） 备课教师 周家山 上课时间 教学目标 知识与能力 1学生通过回忆、梳理，能系统地掌握前四个单元的知识。2结合具体情境，培养学生在交流、合作中获得知识的能力。 过程与方法 老师通过引导，让学生学会自主整理与复习每单元的知识。 情感态度与价值观 让学生通过老师的引导，学会分析问题和解决问题的能力。 教学重点 系统地掌握前四个单元的知识。 教学难点 利用所学知识解决相关问题 教具准备 课件 教法运用 讲解法、操作法、演示法 学法指导 观察法 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 导入 一、导入新课：同学们这节课我们来继续学习整理与复习。板书课题:整理与复习(4) 直接说明本节课的学习内容 告诉孩子我们将继续来复习前面四单元所学的知识 1-2页 5 初学新知 二、教学新知：

1、整理与复习第7题

（1）让学生独立计算出这几个图形的表面积和体积.

（2）教师巡视，指导有困难的学生。

（3）指名汇报

（4）用投影仪展示学生计算的过程，集体订正。 学生独立完成后，举手汇报。说说长方体表面积和体积的计算公式：长方体表面积=长×宽×2＋长×高×2＋宽×高×2

正方体的表面积=棱长×棱长×6 复习长方体和正方体表面积以及体积方面的有关知识 3-4页 5 合作探究引导析疑 2、分数乘法

（1） 说说分数乘整数的计算方法

分数乘整数就是分母不变，分子和整数相乘作分子，能约分的要约分，是假分数的要化成带分数。

（2） 说说分数乘分数的计算方法

分数乘分数就是用分母乘分母作作母，分子乘分子作分子，能约分的要约分，是假分数的要化成带分数。

（3）倒数

乘积是1的两个数互为倒数。这里的数可以是整数，可以是分数，也可以是小数，只要是两个数就可以

（注意：求小数的倒数要先把小数化为分数，再求出它的倒数）

师总结：我们可以说谁是谁 倒数，不能说某一个数是倒数。倒数是相互的关系，谁离开了谁都不存在。

举例说明知识点，例如：2/3×6＝

举例说明知识点，例如：2/3×1/2＝

学生举例说明，例如：2/3×3/2＝1 3/5×5/3＝1 让学生总结收获和好的学习方法，进一步让学生感觉到数学知识的巨大作用和好的学习方法在学习中的作用。 5-6页 5 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间