课题 I don't like riding my bike. 课时

教

学

目

标 知识目标:

1.能够听懂，会说，会读词汇：ride, bike, swim.

2. 学会用 " I like .../I don't like..."的句子来表述自己喜欢和不喜欢的事物。

能力目标：

能够听懂会说本模块句型，能灵活运用功能句谈论自己喜欢的事物。

情感目标：

在积极参与教学活动及小组合作中激发学生兴趣，体会生活中的英语，体会到学习英语的快乐。 重点、难点 教学重点：

1、听说读三会掌握单词ride, bike, swim.

2、掌握语言： " I like .../I don't like..."

教学难点:

　　1、灵活运用 " I like ../I don't like..."的句子来表述自己喜欢和不喜欢的事物。

　　2、理解动名词形式。 教学准备 白板课件、图片

教

学

流

程 教学过程 教材处理 一、 情境导入

1、展示活动一动画，让学生复述活动一内容。

2、再次播放录音，让学生跟读练习，小组合作汇报活动一内容。

3、讲解动名词形式。

二、 自主学习，合作交流

活动一：

1、 两个新朋友在做运动，让我们一起去看一看。老师现在要播放录音，请同学们仔细听一听，他们都做了哪些运动呢？

2、再次播放录音，仔细听一听他们都喜欢什么运动，不喜欢什么运动呢？

3、再次播放动画录音，请学生打开书，听录音用手指着录音播放的图片，然后找同学说一说。

4、教师逐句翻译。

5、对重点语句单词进行强调：

I like swimming.

I don't like skipping.

I don't like riding my bike.

活动二：

1、播放第三遍录音，请学生逐图逐句跟读。

2、学生小组间练习课文，然后小组汇报，汇报中强调语句中单词的发音。

活动三：

1、教师黑板画四线三格，书写AaBbCcDd，让学生观察笔顺。

2、学生拿出手指笔，跟着老师一起写。

3、拿出练习本，自己练习，教师巡视指导个别书写。

三、巩固练习、提升运用

1、一起来说一说我们喜欢的运动。

2、把下列字母组成单词，并翻译

(1)idre _____(2)kebi _____

(3)imsw______

四、课堂检测

五、总结

1、学生总结本节课的学习内容以及重点知识

2、教师总结：

I like swimming.

I don't like skipping.

I don't like riding my bike.

六、作业

1、练习单词

2、背诵重点语句

3、练习册P11-12