教学准备

1. 教学目标

1.能分类搜集和诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人情感。

2.通过制作精美课件，创设课堂和谐唯美气氛，培养孩子们了解诗歌的兴趣，积累诗歌名句。

3.能展开想象的翅膀，。

4.讲述诗歌的来历，诗后的缠绵故事，引导、激励生继续收集。

5.了解唐诗的繁荣普及，为唐诗的璀璨成就自豪。仿写、创作童诗，激发学生写作童诗的兴趣，培养写童诗的自信。

2. 教学重点/难点

教学重点：领悟诗的写法，并仿写、创作诗歌。

教学难点：诗歌的创作

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

【活动内容】

活动一 自己动手写诗

一、复习导入

1.我们的生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，能够大胆想象，锤炼语言，就可以写出有趣的童诗。

2.通过这段时间的阅读，对于诗歌，你一定有了不少的收获。那么，请你用一句话来说说诗歌带给你的感觉。

诗歌是一次美妙的体验；诗歌是一次有趣的游戏；诗歌是一朵美丽的鲜花；诗歌是我心中的太阳......

二、尝试写诗，交流欣赏。