人教版五年级语文上

10.松鼠（第一课时）

　　教学目的：

　　1．引导学生体会作者怎样描述松鼠的特点，怎样用准确的语言表达自己观察的结果。

　　2．初步了解说明文的文体知识。

　　教学重点：

　　1．编写提纲，复述课文

　　2．指点学生体会拟人手法的运用，形容词和动词的运用。

　　教学方法：讲续

　　教学手段：幻灯片。

　　教学时数：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、复习导入：

　　前 面我们学过了两篇写景方面的散文名作《春》《济南的冬天》，并留下了很深刻的印象。自然界的美是无处不在的，春景美，冬景也美，而动物呢？也有其独特的 美，独特的魅力。今天，我们就来学习一篇法国作家布丰写的说明小动物的文章--《松鼠》。为了使大家能更好的学习课文，我们先对大家初步接触到的作家和说 明文的文体知识作点简略介绍。

　　二、解题

　　1．作家：（制版）

　　布丰（1707~1788），法国学者，作家，博物学家，从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家花园（植物园）主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36巨册《自然史》。

　　2．文体知识：

　　以说明为主要表达方式的文章，叫说明文。说明文总的要求是用"说"的手段。达到"明"的目的。其特点是：

　　（1）客观性，即持客观态度，依照客观事物的本来面目作介绍，不能凭主观想象任意改变；

　　（2）科学性，即提示客观规律，经得起实践的检验；

　　（3）实用性，即要求词能达意、词尽意止，使人明其言知其意，讲实用，讲究效果。

　　3．介绍本文体裁有什么特点：

《松鼠》是一篇说明文，是用文学笔调写的，它的主要特点是