三环六步教学三年级数学上册教案

总复习四） 长方形和正方形

三（1）班数学教师 摄美华

　　教学目标

　　1）进一步感悟长方形、正方形的特征。

　　2）理解并掌握周长的概念，掌握利用周长的计算解决生活中的实际问题。

　　3）发展学生的空间关系，积累学习几何图形的活动经验。

　　教学过程

　　（一）数图形游戏导入新课

　　出示图形：要求数一数有几个长方形、几个正方形？

　　（二）回顾整理，巩固图形的特征

　　1．导入：这节课我们要来复习有关长方形、正方形的知识

　　板书： 平面图形──四边形──长方形、正方形

　　2．说一说长方形、正方形的特征

　　板书：长方形对边相等四个角都是直角 ，正方形是特殊的长方形正方形四条边都相等四个角都是直角

　　3．画一画

　　要求学生在点子图上画一个长6 cm、宽3 cm的长方形和一个边长6 cm正方形。

　　【设计意图】长方形、正方形的周长计算的知识基础便是它们的特征，因此这一环节的设计就是为后面求周长打下坚实的基础。

　　（三）动手操作感受图形周长的变化

　　1．说一说

　　（1）什么是周长？

　　板书：封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长。

　　（2）请学生回顾长方形和正方形的周长公式。

　　板书：长方形的周长=（长+宽）×2

　　正方形的周长=边长×4

　　2．算一算

（1）分别求出画在点子图上的长方形和正方形的周长；(做完