二年级数学下册《小蝌蚪的成长》导学案

教学内容： 小蝌蚪的成长 ---(三位数连续退位减法）

教学目的：1.探索并掌握三位数减法的计算方法，理解多位数减法的计算道理。

2.能结合具体情况提出问题，并能解决一些简单的实际问题。

教学重点：连续退位减法的算理及竖式计算方法。

教学难点：三位数减法中的"退位"方法。

教学资源：课件、计数器。

教学流程：

一、复习导入

　1、复习上节课内容（三位数不连续退位减法）

　　　478-236= 763-128= 852-436= 365-179=

2、回忆三位数不连续退位减法竖式计算中需要注意的地方，引出三位数连续退位减法。

二、探索新知

1.出示课件，观察蝌蚪图

（1） 你从情境图中知道了哪些数学信息？

（2） 你能提出哪些有价值的数学问题？

a.东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙

412-89=

探索并掌握三位数减法的计算方法。

回忆前面学过三位数不退位减法的计算方法

方法一：数值分解法

方法二：拨计数器法

方法三：竖式计算

同学们观察一下,这样的竖式跟我们之前学的有什么 不一样或者有什么相同点和不同点啊？

b.西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？

要求同学们用自己喜欢的方法计算出结果。

4.出示课件，他们做的吗？