课题: 数学广角--找次品

学习

内容 P111--P114页的内容。

课标 1.参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验。2.学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。 学段

目标 1.在观察、实验、猜测、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。2.会独立思考，体会一些数学的基本思想。 单元

目标 1. 通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。

2. 感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 　课

　时

　目

　标 1、我能借助纸笔对"找次品"问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程。

2、通过观察、猜测、试验、推理等方式，我感受到解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。

3、我感受到数学在日常生活中的广泛应用，我能尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。 学习

重点 重点：经历观察、猜测、试验、推理的思维过程，归纳出解决"找次品"问题的最优策略。 学习 难点 难点：脱离实物，借助纸笔帮助分析"找次品"的问题