《祝福》教学设计

教学目标：

1.落实字音字词。

2.了解鲁迅及此篇小说创作的时代背景。

3.掌握作品倒叙式的结构方式及综合运用语言描写、肖像描写、动作描写等塑造人物形象的方法。

4.体会并理解本文中环境描写的作用。

5.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，认识旧社会封建礼教的罪恶本质，明白小说以《祝福》为题的深刻含义。

教学重难点：3.4.5

教学时数：3课时

教学过程：

第一课时

一、 导入

由《孔乙己》导入鲁迅作品《祝福》。

二、 字词正音

钝dùn响 寒暄xuān 瓦楞wǎléng 朱拓tà 间jiàn或 乞丐 gài

悚sǒng然 踌蹰chóu chú 不更gēng事 谬miù种 俨yǎn然 雪褥rù

瑟sè瑟有声 尘芥jiè堆 形骸hái 面颊jiá 沸反盈天 贺家墺ào

荸荠bíqí 絮絮xù 呜咽yè 驯xùn熟 桌帏wéi 讪讪shàn

敛liǎn 怔怔zhēng 咀嚼jǔ jué 渣滓zhā zǐ 瞥piē 拗niù不过

蹙cù缩 诡guǐ秘 门槛kǎn 窈yǎo陷 惴惴zhuì 歆xīn享

牲醴 lǐ 蹒跚pán shān

作者及写作背景简介