第五章第4节能量之源一光与光合作用
二.光合作用的原理和应用(共2课时)
课前预习学案
一、预习目标
1.了解光合作用的探究历程
2.理解光合作用的过程和原理
3.了解光合作用原理的应用
二、预习内容
1.根据课本给出资料,完成下列空白
时间 人物 结论 1771年 普利斯特利 1779年 普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功,植物体只有绿叶才能更新污浊的空气 1785年 梅耶 植物在光合作用时把光能转化为化学能储存起来了。 1864年 萨克斯 1880年 恩格尔曼 氧由叶绿体释放出来,叶绿体是光合作用场所。 1939年 光合作用中释放出来的氧全部来自于参加反应的水。 20世纪40年代 2.(请同学们仔细阅读教材P103"光合作用的过程",并认真读"图5-15光合作用过程图解"完成下列填空。)
经过科学家们的不懈努力,人们对光合作用的认识日益深入。在整个光合作用的过程中,并不是全部过程都需要光。根据反应过程是否需要 ,可以将光合作用分为 和 两个阶段。
(请同学们思考:光反应的场所和外界条件?叶绿体中的色素在光反应中有何作用? )
光反应
(1)场所:叶绿体的 上
(2)时间:短促、以微秒计
(3)条件:需 、色素、酶、水
水的光解:
(4)物质变化
ATP的合成:
(5)能量变化:将光能转化成活跃的 储存在ATP和[H]中,均用于 。
(请同学们思考:暗反应的场所和条件?暗反应过程中物质和能量是如何变化的?)
暗反应:
(1)场所:叶绿体的 中