第7单元 万以内数的认识

第4课时 10000以内数的认识（1）

【教学内容】

教材第82页例5，以及练习十七第1、2题。

【教学目标】

　　1．通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、万，并掌握数数方法，掌握10个一千是一万。建立数的概念，培养数感。

　　2．初步理解相邻计数单位间的十进关系。

【教学重难点】

　　能熟练地数万以内的数。

【教具、学具准备】

教学挂图、计数器，一个数位顺序空表格。计数器，学具盒。

【教学过程】

　　一、情境引入

　　课件出示南京长江大桥。

　　师：同学们，这是南京长江大桥，南京长江大桥位于江苏省南京市鼓楼区下关和浦口区之间，是长江上的一座大桥。你知道他的公路桥长是多少吗？

　　课件出示：南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。

　　你能读出这些数吗？这节课，我们将一起来认识这些数。

　　二、探究新知

　　1．认识一万。

　　10000有多大？

　　演示教材第82页例题5情境图。

　　（1）一个一个地数，10个一是（ ）

　　边演示边数。 怎么数的？

　　（2）一十一十地数，10个十是（ ）

　　（3）如果要数更大的数，你想怎么数？为什么？

　　引导学生说，一千一千地数，10个一千是10000。

　　2．计数单位间的十进关系。

10个一是10 10个十是100 10个一千是10000。（板书）