第五单元 第11课 第一框 悦纳自己的生理变化

教育目标

　　1.情感、态度、价值观

1.以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。

2.克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。

3.以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

　　2.能 力

1.体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。

2.提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。

3.增强与异性同学交往和沟通能力。

　　3.知 识

1.了解青年的青春期生理变化和心理变化。

2.知道青春期基本的心理卫生常识。

3.知道与异性同学交往的基本的方式和方法。

教材分析

本单元的生活主题是让 学生悦纳自己的生理变化，克服青春期的生理变化，克服青春期的心理烦恼，调控好心理冲动，处理好心理矛盾，正确认识和处理与异性同学之间的情感、交往与友谊，让他们踏着青春的脚步，带着青春的气息，走进灿烂的花季，愉快地度过青春期，是本单元的的目标，也是本单元的主题。

教学重点、难点

1、重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲。

如何与异性同学交往。

2、难点：正确认识青春期的烦恼。男女同学之间应正常交往。

教学方式方法

1、讨论式即以讨论的方式进行教学。

2、活动式即通过开展一系列的活动教学教学。

3、情景分析式，即设置生活中的带有 普遍意义 的情景问题展开教学。

知识结构：

第五单元：青春的脚步，青春的气息。

第十一课：人们说我长大了。

1、悦纳自己的生理变化；

2、消除心理烦恼，快乐成长。

第十二课：花季中的男孩女孩。

1、把握青春，珍爱友谊；