高二英语M6U1Grammar 说明性教案

课题： M6U1Grammar 主备人：刘海迪 时间： 2016 年 9 月 13日

规律性 策略点拨 学习活动方式及

不定式做定语多表示将来的动作，现在分词作定语常表主动关系，过去分词多表示已经完成的动作 要想掌握非谓语做定语的关键是学生先要明确两点：1：如何判断非谓语动词做定语 2：非谓语做定语在时态上和语态上分别表达什么含义。

2）The witnesses questioned by the police just now gave very different descriptions.

.③：学生判断是做定语之后,第一个例句由老师示范仿写成定语从句 The last one who is to arrive pays the meal.学生按照老师仿写的例句对呈现的第二个例句进行仿写 The witnesses who was questioned by the police just now gave very different descriptions.

2.①回归教材P8老师先对1，2两个例句从不同的非谓语动词做定语表达的时态和语态两个方面进行分析。之后3.4.5例句由学生感悟并分析。

2.② 通过不同时间状语的完成句子练习，让学生根据语言环境判断非谓语的时态、语态。

1) The building ________（build）next year will be a new school.

2）The building ______ (build) now will be a new school.

3) The building _________(build) last year is a new school now.

4).This is the first school ________(build) in this area.

③根据完成句子练习，学生独立仿写完成用表达现在，将来，过去的非谓语动词造句

学习活动方式①独立思考

要求：通过老师对非谓语做定语转换成定语从句的示范独立思考完成定语从句转换练习。

②小组展示答案后由其他小组对该小组答案展开质疑、交流

反馈：

举手回应答案

有目的抽查

评价：个人评价