第三单元 人类对原子结构的认识

【目标聚焦】

　　1.掌握人类对原子结构认识的历史，了解每个科学家的代表思想。

　　2.能用原子结构示意图来表示1-18号元素。

　　3.掌握元素，核素，同位素的概念和质子数（Z）、中子数（N）、质量数（A）的关系。

　　重点、难点：原子结构示意图。

【学习导航】

　　1.英国科学家道尔顿通过总结一些元素化合时_________关系，提出了____________学说。

汤姆生发现了_____________，从而通过实验提出了" _____________"的原子结构模型。

卢瑟福根据_______________，提出了____

________的原子结构模型。

玻尔在研究_________________时，引入了__________，大胆提出了_______________。

现代科学家揭示了________________规律，认识到_______________，必须用___________。

　　2.原子能不能再分？如果能还可以分成那些物质？

　　3.原子的质量主要集中哪部分？原子为什么是电中性？离子为什么有电性？

　　4.质子数（Z）、中子数（N）、质量数（A）的关系？

　　5．元素，核素，同位素的概念是什么？各举几例。

【思维点拨】

　　【例】 已知某元素的阳离子R2+的核内中子数为n，质量数为A，则mg它的氧化物中所含质子的物质的量是 ( )

A. B.

　　C. (A-n+2)mol

　　D.

　　【答案】A

　　[点拨] 由A→M→n→N，总结规律得：

质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)

质子数=核电荷数=原子序数=原子的核外电子数

　　离子电荷数=质子数-核外电子数

【同步闯关】

1.下列各组中，互为同位素的是 （ ）

A.金刚石、石墨 B.H2、 D2