人教2011课标版一年级下册
21.《小壁虎借尾巴》教学设计
教学目标
1.知识技能:学会本课10个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词,扩大词汇量。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文意思,了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点。
2.能力训练点:培养学生认识事物的能力和观察、分析、理解能力。
3.情感态度价值观目标:
二、教学重点、难点
重点:了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能。
难点:理解壁虎尾巴功能及可以再生的特点。
三、课时
第2课时。
四、教学设计
(一)揭示课题,看图复述
1.上节课学习 《小壁虎借尾巴》的第1.2自然段,我们一起来回忆。
2.出示课文第一幅图:借助图画,说一说发生了什么事吗?
(二)自学课文,整体感知
1.出示二幅图,小壁虎去向谁借尾巴了,请同学们读课文3.4.5自然段,一边读一边把词语圈出来。