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13《花钟》第二课时教学设计
三年级语文组 李乐霞
教学目标：
1.识字学词，在语境中理解"欣然怒放、含笑一现、绽开、苏醒、大致"等关键词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，品读第一自然段，感受文本语言的优美，感悟作者写法的精妙。
3.仿照课文的表达方法，学习运用多样的句式表达。
4.养成留心观察事物的习惯，提高审美情趣。
教学重点：品悟第一自然段，感受文本语言的优美，体会作者写法的精妙。
教学难点：仿照课文的表达方法，探究并运用同一句话用不同的词语表达的方法。
教学准备：
1.教师制作多媒体课件。
2.学生搜集各种鲜花开放的资料。
教学过程：
一、复习导入（5分钟）
1.小朋友们还记得"花钟"是什么吗？（课件2、3）
把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的"时钟"，即花钟。（观看各国花钟图课件4、5、6）