第二章第一节 冷热不均引起大气运动--热力环流 教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、知道冷热不均是引起大气运动的根本原因；

2、能够说明热力环流的原理；

3、通过绘制热力环流图增强对热力环流原理的理解；

4、能够根据等压面的凹凸，学会比较气压的高低；

5、能运用热力环流的基本原理解释生活中的大气现象，如城市风、海陆风、山谷风等。

（二）过程与方法

1、通过实验，了解热力环流产生的原因和形成过程；

2、通过讲授、引导和练习，掌握热力环流的原理和气压、气温高低判断的方法；

3、通过合作探究、知识迁移，说明热力环流的应用部分的原理并熟悉其应用。

（三）情感态度与价值观

1、通过本节课的学习，学生的观察力、推理和空间想象力得到发展；

2、树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识。

二、教学重点和难点

（一）重点

理解热力环流原理，并了解各个类型的热力环流。

（二）难点

掌握温压关系和风压关系，并通过等压面图的判读来比较气压、气温的高低。

三、教学方法

（一）教法

跨学科结合教学法（气压与密度的关系）、传统讲授法（热力环流形成过程的分析）、实验演示法（热力环流实验、海陆热力性质差异验证实验）、合作探究法（热力环流的应用--城市风、海陆风、山谷风）

（二）学法

自主学习法（气压、等压面等的知识）、实验观察法（热力环流实验）、合作探究学习法（热力环流的应用）、习题演练法

四、教学媒体与教具