三环六步教学四年级数学上册教案

统计（第二课时）--横向复式条形统计图

四3）班数学教师 刘晓琴

教学内容：教材第105-106页。

教学目标：1.使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向

复式条形统计图。

2.会根据统计图表中的数据回答一些简单问题。

教学重点：绘制横向复式条形统计图。

教学难点：1.根据统计图发现问题。提出问题、解决问题。

2.能根据信息说明自己的看法。

教学过程：

一、引入课题，目标导学 （2分钟左右）

1.引入课题。

　　同学们，昨天我们学习的复式条形统计图是纵向的，复式条形统计图还可以画成横向的。（板书课题）

　　2.出示目标

1）使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。

2）会根据统计图表中的数据回答一些简单问题。

二、自主学习，合作探究 （26分钟左右）

第一次自主学习，合作探究（16分钟）

⑴ 自学指导：

独学：

看一看： 学生观察统计表。

互学：

想一想：你能根据统计表中的数据制成纵向复式条形统计图吗？（学生以小组为单位绘制统计图）

群学：

1）以小组为单位展示学生作品，同时让学生观察统计图并指出：统计图横轴表示的是车的种类，纵轴表示的是车的数据。

2）展示学生作品，同时让学生观察统计图的表示方法。

小结：纵向复式条形统计图与横向复式条形统计图只是形式上的不同，在其他方面是相同的，当数据的种类不多，但是每类数据又比较大时，用横向复式条形统计图更方便。