庙 沟 镇 中 心 小 学 教 案

科目 科学 课题 这是谁的叶 课型 新授 教案编号 kx-1-1-04 班级 一年级 备课人 李树春 备课时间 09.01 授课时间 教

学

目

标 1、能观察和描述一篇叶的特征。

2、能用简单的图画描述叶的外部特征。

3、提高到室外开展活动的能力，并培养良好的习惯。 教学重点 能观察和描述一篇叶的特征。 教学难点 能用简单的图画描述叶的外部特征。 教学辅助 收集校园里的各种树的叶子 教学过程 备注 一、导入

　　上节课我们认识了许多叶子，大家都能说出一个常见的叶子，今天我们继续来认识叶子。

　　二、认识叶子

　　1、出示收集的叶子让学生辨认，并说明是根据什么认出来的？

　　（学生自由发言，教师不用说对错，只要让那个学生记住他说的。）

　　2、室外科学活动

　　教师带领学生走近校园植物，在校园里找出我们出示的树叶，仔细观察、对比，最终根据叶的形状、颜色等特质进行配对，确定叶的来源，进而得出自己所说是否正确。

　　（这是学生第一次室外开展科学活动，一年级学生必然很兴奋并且难以控制，因此组织管理十分重要。）

　　要求：

　　A、注意安全，限制区域；

　　B、不能随意踩踏花草，随手摘花草；

　　C、分好小组，明确任务，指导记录。

　　3、小组汇报

　　根据找树叶，发现自己开始判断树叶是否正确，并说出原因。

　　（要求学生说出是根据叶的什么特征找到植物的）

　　三、小结

　　通过这次室外科学课，我们知道了，在学习生活中，要仔细观察，学会观察，学会总结。

　　四、课外作业

　　学生课外在家长的陪伴下，认识自己家中附近树的叶子，在下节课给大家分享你认识的树叶，并说明该叶子有什么特征？