课题名称 电场 电场强度 教师姓名 学生年级 高二 课程标准描述 1、知道电荷相互作用是通过电场发生的；

2、理解电场强度和电场线的概念。

　　3、用电场强度概念求点电荷产生电场的电场强度 考试大纲描述 静电场 Ⅰ

电场强度、点电荷的场强 Ⅱ 教材内容分析 　　通过分析在电场中的不同点，电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念；知道电场叠加的一般方法。 学生分析 培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。 学习目标 1、理解电场的概念，知道电荷之间通过电场发生相互作用。

2、理解电场强度的概念及其定义式。能推导点电荷场强的计算式，并能进行有关的计算。

3、激情投入，通过本节学习来认识电荷间相互作用的物质 重点 电场强度的概念及其定义式 点电荷产生电场的电场强度 难点 对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算 教学过程 教师活动 导 　一、复习提问：

问题：上一节，我们认识了电现象中的电荷，包括点电荷，元电荷及电荷之间存在的相互作用。什么是点电荷？电荷相互作用有什么规律？哪位同学来帮我们回顾一下？

电荷之间有相互作用，我们把这个作用的电力叫库仑力或静电力。

带电小球受到原电荷的作用力。

电荷之间的作用力是怎样发生的呢？今天我们就来研究这个问题。

踢足球时，脚要直接接触球（看图片），

实验演示：两个带电小球靠近，

电荷间的作用没有"接触"，难道电荷作用是"超距作用"？

　　不接触

类比重力的产生，可总结出是场的作用，叫做电场。