第4课时 除数不接近整十数的除法（商是一位数）

姓名： 使用时间： 年 月 日 小组评价： 教师评价：

一、学习目标：

（1）、使学生会笔算除数不接近整十数的除法（商一位数 ），进行除法估算，并说明估算的思路能力。

（2）、通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计算能力。

（3）、激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

重点难点：主要解决试商、商的书写位置等问题，理解算理，获得笔算方法。

二、诊断补偿：（不超过5分钟）

1、计算专练：

320×4= 400÷80= 178÷31=

65平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米 5000000平方米=（ ）平方千米

2、新知生长点训练：

用竖式计算

154÷29 648÷72 482÷63

3、新知情景引入：课本P81例5

板书课题：除数不接近整十数的除法（商是一位数）

三、 学习导航：

（一）、自学指导：（5-10分钟）

生：自学教材P81例5内容，自主探究下列问题。

1.240÷26=

2.怎样能很快想出商？

3.请把试商的过程写在下面，有几种方法就写几种。

4、你能验算一下你的计算结果正确吗？写出验算过程。

5、把81页的做一做用竖式做在下面。