鲁教：《丰收的童谣》教学设计

　　教学目标：

　　1、能够借助音节认识本课生字。

　　2、正确流利有感情地朗读课文。

　　教学重难点：正确流利有感情地朗读课文。

　　教学过程：

　　（一）揭示课题，初读课文。

　　板书课题，让学生自己读课文，要求读准字音，读通句子。

　　（二）自主合作认读生字

　　先找出不认识的生字，再通过查字典，读拼音或请都同学来读准字音。

　　（三）能读课文，了解大意

　　1、自由朗读课文，要求读正确，流利。

　　2、指导学生朗读课文，检查朗读效果。

　　3、逐段朗读课文，说说都写了哪些果子。

　　（四）点拔指导，重点感悟