2017-2018学年度第一学期

渤海高中高一生物第3章第2节教案

主备人： 使用人： 时间：2017年3月26日

课题 基因在染色体上 课时 1 课型 新授课 教学

重点 1.基因在染色体上的理论假说和实验证据

2.孟德尔遗传规律的现代解释 依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。 教学

难点 1.运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上

2.基因位于染色体上的实验证据。 依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验

学习

目标 一、 知识目标

1. 背出萨顿的假说内容

2. 写出细胞中染色体组成

3. 用遗传图解来解释摩尔根的实验 理由：从学生生活经验水平出发 教具 多媒体课件、教材、教辅 教学

环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.课前3分钟 自主预习的检测 聆听，巡视 课代表组织，学生间相互提问，指出不明白的知识点 熟悉教材内容

3分钟

2. 承 接

结 果

萨顿的假说 PPT出示部分假说内容。 学生举手背诵填写，小组得分 培养学生大胆发言，积极参与 7分钟 3.做议讲评 摩尔根的实验证据 出示果蝇的相关资料 学生阅读，找出果蝇作为遗传学材料的特点 培养学生阅读分析的能力 15' 出示摩尔根的实验过程 学生根据图形，结合孟德尔的实验过程进行分析。找出显隐性关系，性状分离及比例。同时找出与豌豆杂交实验的不同之处 10'