第1节　走进化学科学

　　课堂合作探究

　　问题导学

　　一、化学变化与物理变化

　　活动与探究1

实验 实验现象 解释或化

学方程式 实验一 加热到一定程度时________中的水开始沸腾，________中有无色液体凝结，并流入________中 实验二 (1)向澄清石灰水中通入CO2气体 (2)持续通入CO2气体至过量 (3)将(2)中的液体加热 　　思考与交流

　　(1)进行蒸馏水的实验时加入碎瓷片的目的是什么？温度计水银球应位于什么位置？冷却水的流向如何？

　　(2)上述实验中"水→水"的变化、"CaCO3→CaCO3"的变化有什么本质上的区别？

　　物质的变化

物理变化 化学变化 概念 没有生成新物质的变化 生成了新物质的变化 辨析 物理变化与化学变化的本质区别是前者没有新物质生成，后者有新物质生成。从微观的角度看，前者构成物质的分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了改变，后者构成物质的分子本身发生了变化，生成了新的分子，但原子和元素的种类并不发生变化。两者的关系是：物质发生物理变化时一定不发生化学变化，但发生化学变化时一定伴随着物理变化 　　二、对化学科学的理解

　　活动与探究2

　　1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英)，以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是(　　)

　　A．化学不再是纯实验科学

　　B．化学不再需要实验

　　C．化学不做实验，就什么都不知道

　　D．未来化学的方向还是经验化

　　迁移与应用

　　下列说法正确的是(　　)

　　A．化学是科学家研究的内容，与普通百姓的生活没有多大关系

　　B．化学研究只能认识分子，不能创造分子

　　C．化学家可以制造出自然界中不存在的物质

D．化学研究只会造成严重的环境污染，最终人类将毁灭在化学物质中