圆的周长公式应用

　　教学目标：

　　知识目标：使学生经历操作、猜想、测量、计算、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，推导圆的周长公式，并能正确计算圆的周长、圆的半径或直径。

　　能力目标：积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。

　　情感目标：提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心

　　教学重点：学生能够比较熟练地进行圆的周长的计算。

　　教学流程：

　　一、复习

　　1．圆周率表示同一个圆内（ ）与（ ）的倍数关系，保留两位小数约是（ ）。同一个圆内周长是直径的（ ）倍，是半径的（ ）倍。

　　2、什么是圆的周长？圆的周长计算公式是什么？

　　3、把圆规两脚尖分开4.5厘米画一个圆，这个圆半径是（ ），直径是（ ），周长是（ ）。

　　4、口答，求下列各圆的周长。 r=2cm d=5cm

　　二、教学新知

　　1、出示例6

　　指名读题，并且找出条件和问题。再说出与复习第4题不同的地方

　　要求学生利用圆的周长计算公式列方程解答。

　　学生独立完成后，集体订正。注意列方程解答应用题的格式。

　　你还能怎样求出花坛的直径？

　　251.2÷3.14

　　2、完成练一练

（可以用方程解，也可以用算式方法做。）