8.2 《社会规则与正义》第2课时

【学习目标】

　　1．了解制度规则的重要性，知道正义的制度是面向每一个社会成员的，它的目的在于保障社会全体成员的共同利益，实现社会活动的公平合作。

　　2.了解道德规范与法律制度虽然有区别，但目的却是相同的，都在于保障社会合作的公平。知道什么是善良的行为、什么是丑恶的行为。

　　3.懂得正义的四项基本要求，并通过探究园的"情境研讨"、"问题交流"等活动以及阅读与感悟，初步树立学习的正义感和规则意识。

【学习重难点】

　　教学重点：做有正义感的人。

　　教学难点：正义的制度有效保障了社会合作的公平性。

【知识准备】

【课前预习案】

二：预习评估

* 阅读并完成课本P84《我的选择》，并就以下情景的选择与同桌进行交流。

* 创设的情景有：

　　①在上学的路上，虽然路口亮着红灯，但没有汽车通过，我会......

　　②在排队的场合，如果有很多人插队，我会......

　　③在公园里，看到有人用石块投掷动物，我会......

　　④班里有个同学受到大家的排斥，我会......

　　⑤看到有陌生人受伤需要帮助，我会......

　　⑥看到有些国家有灾害或恐怖事情发生，我会......

【课中探究案】

* 阅读案例：小偷偷东西被李大妈发现后，小偷冲出门去，李大妈赶

紧追下去，下楼后小偷不小心摔成骨折。在众人喊打声中，李大妈力排众议，