《牛和鹅》教学设计（第二课时）

西街小学 郑咏梅

教材分析：

《牛和鹅》是"角度"这一单元的第一课，这篇文章故事性强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章。这篇文章的编排价值，不光体现了它的人文性，知识性，更多的还是作为提升学生语文素养，发展学生的阅读能力的载体。

设计理念：

教学设计时主要体现了"读、悟、"结合的理念，层层推进学生与文本的对话。

教学目标：

　　1.能正确、流利、入情入境地朗读课文。

　　2.通过抓关键字词，感悟"我"对牛和鹅态度的变化。

　　3.整体感知课文内容，了解课文蕴含的道理。

教学重点：

　　感悟"我"对牛和鹅态度的变化，体会中心。

教学难点：

　　了解课文蕴含的道理。

教学过程：

　　一、激趣导入，板书课题

　　出示图片，引出新课，板书课题。

　　二、展示目标，明确学习任务

（投影展示）