四册8.范敏琦B《卡罗尔和她的小猫》

　　学习目标

　　　1．会认15个生字。

　　　2．学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。

　　　3．感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。

　　课前准备

　　　1．课件及生字卡片

　　　2．学生收集小猫的图片

　　教学过程

　　一、创设情境，导入新课

　　1．同学们，我们知道许多动物都是人类的好伙伴，你最喜欢跟什么小动物一起玩耍呢？（生自由畅谈，并出示课件，可爱的小狗、小猫等图片）

　　2．有一位叫卡罗尔的外国小姑娘很想有一只自己的小猫，最终她是怎样得到的呢，让我们一起从《卡罗尔和她的小猫》这篇课文中寻找答案。（板书课题，指名读题）

　　（设计意图：通过一组活泼可爱、生动逼真的动物图片，吸引学生去阅读课文。）

　　二、初读课文，整体感知

　　一、导入、揭题。

　　　1、出示小女孩图片。

　　　2、亲切地喊喊小女孩的名字--卡罗尔。

　　　　　读准"卡""罗""尔"。提醒学生不拖读，叫名字时语速应稍快些。

　　　3、趣味识"卡"

　　　　"卡"-上面"上"，下面"下"，不上不下"卡"住了。（师和生加动作齐演。）

　　　　　给"卡"找朋友。（卡通、卡车......）

　　　4、出示课题、齐读课题。--"卡罗尔的她的小猫"

　　　　（低段学生为力求字音的到位，常常有不自觉的"拖"读现象。教师应时刻提醒学生，以使其养成朗读的好习惯。认识"卡"时，充分认识到中国汉字的奇妙，通过分析字型演一演，既认识了生字，又理解了字义，一举两得。）

　　二、初读课文，趣味识字。

　　　1、轻声自由读故事。

　　　　　要求：读准字音、读通句子。圈出生字宝宝、多读几遍。标上小节号。

　　　2、趣味识字。

　　　　　● 找找多音字，交交好朋友。

　　　　　　　　dāi 待在......　　jiàn 黑白相间......　　　dā 滴滴答答......

　　　　　　待｛　　　　　　　间｛　　　　　　　　　答｛

　　　　　　　　dài 等待......　　jiān 中间......　　　　　dá 回答......

　　　　　● 看"伯洛"图，理解"黑白相间"的毛色。读准"洛"（洛阳）。学伯洛叫-"喵"

　　　　　● 出示：生字带拼音。

　　　　　　　　　软垫　绒线团　舒适　橱柜　厨房　抽屉

　　　　　　（1）、自由读。发现"橱""厨"读音一样。比较字型，橱---厨（橱柜是木头做的），读准第二声。

　　　　　　（2）、看图认读"软垫""绒线团"，读准"r"。软垫、绒线团让人感觉很--"舒适"（随机理解"舒适"）。

　　　　　　（3）、齐读。

　　　　　● 出示：生字带拼音。

　　　　　　　　　滑稽　糊涂　多余　端出　一碟　点心　免费

　　　　　　（1）、领读-跟读（争做小老师）