第二小学作文导学案

课题 习作四 主备人 王一帆 辅备人 组内成员 课型 实践 姓名 班级 审查人 审查日期 学

习

目

标 1．围绕"感动"这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。

2．培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。

3．在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

4．能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生动。

课

堂

学

习

流

程

一、激情引入，交流感受

我们的身边，时时会发生许多令人感动的事，它让我们感到人世间最美好的是真善美的情感，让我们终身难忘。当我们被一幕幕事情感动着，我们的心灵正一次次得到洗涤。

下面请同学们看一个电影小片段

播放电视广告。配音：每天晚上，年轻的妈妈打好热腾腾的水，给年迈的老奶奶洗脚。她日复一日不变的行为，温暖了奶奶苍老的心灵。她不知道，无意中，她教会了自己的孩子──感恩。

看了这则公益广告，你有什么感受？

二、开拓视野，感受"感动"

1.除了这些感动的故事，我们的生活中更不乏感动的图片或音乐。2.配乐引出《丹顶鹤的故事》：有一个女孩，她从小就爱养丹顶鹤，在她大学毕业以后，她仍回到她养鹤的地方。可是有一天，她为了救那只受伤的丹顶鹤，却滑进了沼泽地，就再也没有上来。（音乐响起）听了这个故事和音乐，你有什么感受？