三环六步教学三年级下数学册教案

　　　　　　　　位置与方向（第1课时）

三（2）班 数学教师 薛翠莲

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？

东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？

同学们，这节课我们继续学习位置与方向。（板书课题）

2.揭示目标：

　1）结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向、

2）培养学生良好的观察能力

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：认识 东、南、西、北四个方向 （ 分钟左右）

独学：创造情景让学生说说前、后、左、右、向左、向右、向后转

复习和感受方位。

互学：互相说一说东、西、南、北四个方向的具体方位。

群学：体育馆在校园的（ 西 ）面。教学楼在校园的（ 北 ）面，大门在校园的（ 南 ）面。

小结：辩认东、西、南、北方向的方法;先确定一个方向，然后根据这个方向辨认出其他三个方向。 自学探究二：认识地图上的方向 分钟左右）

独学：看图，说一说图中描述的情境。

互学：再看图，找一找图中描述的数学信息。

群学：平面示意图上（北）下（南）左（西）右（东），用箭头标的是什么方向？

归纳总结：

地图通常是按上北下南左西右东的原则绘制的。并用箭头标出北方。