第2课　圣雄甘地

课程标准 学习目标 　　讲述甘地领导印度国民大会党进行"非暴力不合作运动"的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。 了解甘地非暴力思想的来源和甘地成为印度国大党的领袖。

掌握甘地领导印度国民大会党所进行的"非暴力不合作运动"，认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。感受甘地为印度民族独立事业贡献一生的坚定信念和斗争精神。

理解"食盐进军"是一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动。 　　　　　　　　　　　　[学生用书P47])

　　一、凤凰新村与"坚持真理"

　　1．青少年时期的甘地

　　(1)出生：1869年，甘地出生于印度西海岸波尔班达城的一个印度教家庭。

　　(2)童年：多次撰写文章，提倡素食主义。

　　(3)青年

　　①18岁时，前往英国伦敦大学学习法律。

　　②回国后，作为律师前往南非工作，第一次尝到种族歧视的滋味，萌发从事政治活动的念头。

　　2．理念形成

　　(1)理论来源

　　①印度教：仁爱、不杀生、素食、苦行。

　　②基督教：《圣经》中关于不要与恶人作对的教训。

　　③名著：俄国作家托尔斯泰等人的著作中以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想。

　　(2)理论内容

　　①认为任何政治斗争都要以"仁爱"精神为主旨。

　　②强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。

　　(3)初步实践

　　①在南非，创建"凤凰新村"非暴力训练基地，在那里工作的人，不论国籍、宗教、种族、肤色，一律平等相待。

　　②亲自领导南非的印度侨民，反对禁止印度向南非移民的法案和条例。

[特别提醒]　甘地的"非暴力抵抗"，在斗争形式上采取的是一定程度上的合法斗争