二年级数学上册《第七单元:认识时间》教案教学设计下载9
二年级数学上册《第七单元:认识时间》教案教学设计下载9第1页

课题  认识时间 课型 新授课 备课人 执教时间 教

标 知识

目标 使学生会读写几时几分。 能力

目标 知道钟面上的知识。 情感

目标 加强数学与生活的联系,体会数学的意义和价值。 重点 判断两个时刻之间经过了哪些时刻。 难点 判断时间的合理性。 教学过程          教 学 预 设 个 性 修 改 目标导学 复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练 创境激疑 一、创设情境,导入新课

 (1)创设情境。(上课铃响)

 谈话:刚才上课铃响是什么时间?(8:00)我们学校上第一节课是什么时间?(8:45,出示课件,显示一个钟面,定格在8:45) 合作探究 二、直观演示、探究新知

认识钟面。

钟面上有时针、分针、12个数字、12大格、每一大格里有5小格、一共有60个小格。

 认识时间

(1)认识时。

(2)认识分。

(3)感受1分钟。

看1分钟的时间究竟有多长。在这1分钟里都能做些什么事情?

(4)认识时、分的关系。

1)谈话。

(2)课件出示教材92页例3的主题图。

(先出示周末的一天早上7:15时,明明和他的小伙伴在锻炼身体,明明说:"我做完作业后才去踢球。"他的伙伴说:"10:30我们还要一起去看木偶剧。"接着出示9:00时明明说:"作业做完啦!")

提问:明明可能在下面哪个时间去踢球?请把它画出来。

(课件出示:7:45、9:15、10:50) 拓展应用  解答这类问题我们可以遵循解题三步骤:先看知道了什么,再思考怎样解答,最后验证是否正确。