第五单元语文教案

主备人：西滩小学 徐静

一、教材简析：

本单元安排了《爱如茉莉》、《月光启蒙》、《我和祖父的园子》三篇叙事散文和说理文《谈礼貌》，习作五、练习五。

　　《爱如茉莉》文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院被照顾她的小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。

　　《月光启蒙》本文是一篇淳朴优美、感情真挚的散文。作者回忆了自己童年时，在夏夜的月光沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。

《我和祖父的园子》主要描写了"我"童年快乐、自由的园地，表达了我对童年生活的眷恋。

　　《谈礼貌》告诉我们礼貌待人，使用礼貌用语是中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系和谐，社会生活更美好。

　　练习五安排了五个项目，内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字，其中语文与生活和口语交际是训练重点。

　　整组教材折射出了浓浓的亲情和人际关系和谐的美好。我们应当围绕这个主题进行教学。根据课程标准对第三学段阅读教学的要求："阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。""联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。""利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。"

二、教学目标：

1、学习4篇课文， 一篇习作，一个练习。

2、能正确书写生字30个，认识8个二类字，能联系上下文或查工具书理解生字组成的词语和文中出现的新词。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读加深对文本内涵的理解。

4、通过文本理解，感受亲情的美好，学会关心、爱护自己身边的人。

5、学会有礼貌地与人相处，学会尊重他人，关注自己的行为规范，提高自己的行为修养。

6、学习读懂征文启事，了解启事的格式，学会抓住征文启事的要点领会习作要求。

　　7、通过演讲，锻炼有顺序，有层次地发表观点的口头表达能力。

三、教学重难点：

　　在教学中要对学生进行情感教育，，学会感恩，热爱我们生活的环境，热爱关心我们的父母，懂得尊重他人等方面的教育，使学生在认识事物和学习语言的过程中，受到潜移默化的思想教育。

　　关注语文文字中的细节，引导学生感悟语言内在的意蕴感情，理解文中的一些写作手法，感悟理解人与人之间的真情。

四、课时安排：

《爱如茉莉》...........................................................................2课时

《月光启蒙》...........................................................................2课时

《我和祖父的园子》..................................................................2课时

《谈礼貌》..............................................................................2课时

《练习5》.............................................................................. 3课时