"三环六步教学" 六年级语文下册教案

　　　　　17、汤姆索亚历险记（1课时）

六 （ 2 ）班 张巧荣

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　　（1）我们刚刚阅读完两篇外国短篇作品，卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们深深的同情。今天，我们要阅读的是一部美国的长篇小说，认识一个叫汤姆·索亚的小男孩（出示插图），他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。（板书课题：《汤姆·索亚历险记》）这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。（板书：马克·吐温　美国作家）

　　（2）贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性，在这部小说中，汤姆·索亚的天性得到充分发挥。让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想。

2.揭示目标

（1）培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。

（2）了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。

（3）初步了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。

（4）通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：阅读梗概，了解主要内容

独学：用较快的速度浏览梗概。

互学：小组内说说这部小说主要写了什么？在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？

群学：

1、小说描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。

2最惊险的是：半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束地"海盗生活"；鬼屋寻宝；山洞迷路等。）