《小小鞋店》教学设计

教学目标：

　　1、能按照不同的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。

　　2、学习表示数据的方法，尝试用直观明了的方式表示数据，能根据统计表中的有关数据提出并回答简单的问题。

　　3、体验统计在现实生活中的应用，培养学生的统计意识。

教学重、难点：

　　让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析。

教 法：

　　创设情境与引导学习相结合。

学 法：

　　动手操作进行自主学习。

教学准备：

　　相关课件、小黑板。

教学过程：

一、创设情境,引入新课。

小朋友,你们穿的鞋是多大号的呢？今天淘气班的同学们想开一个模拟的鞋店，下面我们就一起来看看他们是怎么做的？ (板书课题)