17、雪地里的小画家

　教学目标：

　　　1．借助拼音读课文。

　　　2．读懂每句话，理解词语意思。

　　　3．在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。

　　　4．学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。

　　　5．能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　　6．背诵课文。

　　教学重点、难点

　　　1．理解词句意思，读懂课文内容。

　　　2．练习根据课后问题，读课文，回答问题，理解课文。

　　　3．识字、写字。

　　　4．朗读，背诵课文。

　　教具准备　图片（竹叶、梅花、枫叶），田字格小黑板，写课后第2题填空题的小黑板，生字卡片。

　　教学时间　二课时

　　教学过程　

　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

一、教学目标

　　1、借助汉语拼音读课文，读准音、读成句。

　　2、读懂每句话，理解词语意思。

　　3、在理解词语的基础上读懂课文；认识小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙是冬眠动物。

　　4、朗读课文。

二、教学重点、难点

　　（一）读懂每句话，理解词语意思。

　　（二）读懂课文内容，学会知识。

三、教学过程

　　（一）板书课题，理解题意。

　　　　　板书：13 雪地里的小画家

　　　　1．"雪地"是什么样子的？（下大雪以后，地面上积了一层厚厚的雪，把大地都变成银白色的了）

　　　　2．什么是画家？（绘画技艺很高的人）

　　　　3．课题讲的谁？（小画家）

　　　　4．什么地方的小画家？（雪地里的小画家）

　　　　 　师述：我们学学课文，看看这些雪地里的小画家是怎样画人的，都画了些什么画。

　　（二）初读课文，了解课文内容，读准生字的音。

自学目标：读懂每句话，理解词语意思。

自学要求：。借助汉语拼音读课文，读准音、读成句。认识小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙是冬眠动物。