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第一单元、位置与方向（一）
第一课时 认识东、南、西、北
一、 学习目标
1、在具体情境中使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、 能用东、南、西、北描述物体所在的方向。
3、学生在辨认、描述、交流物体所在方向等数学活动中，体会生活中需要用到方位的知识，探索辨认方向的方法。
二、教学重、难点
重点：根据自身方位辨认东、南、西、北四个方向。
难点：体会东、南、西、北四个方向之间的关系。
三、教学准备
写有东、南、西、北的标牌各一张，课件。
四、课时说明
一课时。
五、教学过程
（一）了解文本，提出问题
师：小朋友们，你们知道我国古代的四大发明吗？（造纸术、指南针、火药、印刷术）
师：你知道其中的指南针是用来做什么用的吗？（辨认方向）
师：你们知道每天早上太阳是从哪个方向升起来的吗? （板书：东