《重力》教案

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课型：新授课 课时：一课时

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　备课人：莫美雅

【教学目标】

科学探究目标（科学过程与方法目标）：

1、通过学生亲身体验感受重力；通过探究探索重力的大小与什么因素有关

2、通过探究实验，确定重心，联系实际，分析现象

3、通过描述和解释实验现象，提高学生的语言组织、表达能力

4、练习作重力的示意图

科学知识与技能目标：

1、知道重力产生的原因

2、知道重力的施力物体和重力的方向

3、理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式G=mg，知道g=9.8牛/千克的物理意义

4、巩固重力的概念和含义

5、认识重力和质量的关系并进行比较

科学情感态度价值观目标：

1、在学生自主学习、互助合作、动手操作等实践活动的基础上，体验探究知识的乐趣和获得成功的愉悦

2、通过重力知识在生活中应用的学习，体会科学与生产、生活间的密切关系，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情

科学、技术、社会、环境目标：

根据重力的原理来分析生活中常见的问题。

【教材分析与学情分析】

教材分析：《重力》是浙教版科学七年级下册第三章第3节的内容，本节课是在学生学习了质量、力等知识的基础上进行 教学的，重力是一种最常见的力，也是本章的重点内容，它在力学学 习中有广泛的应用，在对物体进行受力分析时，必须先研究重力对物体的运动有无影响，是以后学习压强，浮力，功等知识的基础，因此，重力在力学中处于举足轻重的地位。

学情分析：从知识的掌握上看，"力"是在日常生活中普遍存在的，学生几乎时时接触到，但是对于力学相关的深层的知识，却知之不多，对于某些现象的解释也不明确，所以非常有必要进一步的具体学习力学知识。

　　从年龄上看，七年级学生乐于探索生活中的各种现象，他们思维活跃，活泼好动，以具体形象思维为主，初步具有一定的抽象逻辑思维能力，学生抽象逻辑大部分处于起步阶段。他们对探索自然界中的科学奥秘充满兴趣，好奇心强。

【教学重点与教学难点】

教学重点：