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三年级数学上册
倍的认识
教学目标
1、通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解"倍"的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题。
2、培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。
3、在学习过程中让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神。
教学重点
建立"倍"的概念
教学难点
通过观察、操作，初步理解"倍"的含义。
教学过程
[课前拍手游戏]：同学们在正式上课之前，我们一起做个拍手游戏吧!
师：下面请你们仔细听，老师拍了几下?(3下)你能拍2个3下吗? 生拍(连续)
师：你们拍了几下?(6下) 怎样才能让老师明确地听出是2个3下呢?谁有好办法? 生：中间停顿一会儿
师：好，再听，(2下)用刚才的方法拍3个2下
生拍，师数口型，1 2 // 1 2 // 1 2