成家川中心校教案

时间： 年级：二 科目： 语文 主备：陈晓丽 参备：

教学内容 《朱德的扁担》 课时 1 教学目标 　　1.掌握本课18个生字，其中10个一类字能在田字格中正确美观地书写生字，8个二类字能熟练认读。理解"坚守""围攻""会师"等词语。

　　2、初步感知课文内容，初步尝试把握课文大意，了解故事发生的时代背景 　　　　　　　　　　　　　　教学过程 教案 　　 　　 一、谈话导入，引出课题。

　　1、谈话导入

　　在一年级的时候，我们学过一篇课文《吃水不忘挖井人》，在这篇课文中，你认识了谁？这感人的故事让我们对关心人民疾苦的革命领袖毛主席产生了敬爱之情，今天我们要认识另一位和毛主席同时代的伟大领袖。

　　2、课件出示朱德像。小朋友们，认识他是谁吗？

　　（板书："朱德" 边写边讲解朱的演化过程）指名认读指导

　　3、关于朱德，你知道些什么呢？请你简单地介绍介绍。

　　（学生交流课前搜集的资料，谈谈对朱德的了解，一到两句话就可以了。）

　　教师相机简介朱德：朱德爷爷与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家。他当过红军军长，中国人民解放军的总司令，人大常委会委员长，深受人民的爱戴。大家亲切地称他为"朱德同志"。

　　教学同志。记住"志"：红军战士心连心，大家互相称同志。连起来读：朱德同志。

　　4、（出示：扁担图片）认识这是什么吗？（板书：扁担）指名读

　　（1）"担"在这里是轻声（板书dan）谁来准确地读一读？

　　5、这根扁担可不是普通的扁担，现在珍藏在军事博物馆里呢。为什么呢？仔细看看，上面写了什么？（朱德记），看看这个"记"怎么写的，你有什么办法记住吗？ "记"在这里是作记号，标志的意思。现在你知道这根扁担的主人是谁吗？

　　6、指名读课题

　　课文写了朱德的什么？谁来读课题告诉老师？