人教版(新)小学语文六年级下册《藏戏》教学设计
人教版(新)小学语文六年级下册《藏戏》教学设计第1页

《藏戏》教案

  这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文。它以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达顺序、表达方法、语言风格等方面,本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色;从表达顺序看,以事物的不同方面为序;从表达的方法看,主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物;从语言风格看,语言丰富多样、生动传神,颇具文学色彩。

【知识与能力目标】

  1、 学习并积累"鼻祖、旷野、随心所欲"等词语,以及理解词语;

  2、了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点;

  3、有感情地朗读课文。

【过程与方法目标】

  以学生自学为主,小组合作探究,老师作适当指导。

【情感态度价值观目标】

  体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。

【教学重点】

通过默读,了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式。