人教 版 一年级 数学 科导学案

主备教师 郝美玲 参备教师 年级 一 时间 课题 整十数加一位数及相应的减法 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　　创设情境，复习导入

　　 "数的组成"的练习。 学习

目标

标出重难点 　　1、我能正确地比较迅速地口算整十数加一位数及相应的减法。（重点）

　　2、我会能理解整十数加一位数及相应的减法的算理。（难点）。

　　3、培养学生良好的计算习惯、审题习惯及检查习惯。 学习流程

一、自研自探

　　1、售货员阿姨先拿了3捆，又拿了2支。

　　提问题：_____________________________？（口头提）

　　2、如果老师拿走2支，还剩几支？

　　3、如果老师拿走3捆，还剩几支？

温馨提示

拿走应该用什么方法呢？

计算时试着用数的组成去讨论！ 二、互助交流（针对自研成果交流）

　　1、交流讨论"30+2、2+30"的计算方法。

　　2、交流讨论"32-2 、 32-30"的计算方法。 审核领导：