2018-2019学年人教版选修3-2  互感和自感 学案
2018-2019学年人教版选修3-2      互感和自感   学案第1页

  第6节 互感和自感   见学生用书P019

学习目标 练法指导 1.了解互感现象及互感现象的应用。

2.了解自感现象,认识自感电动势的作用。

3.知道自感系数的意义和决定因素。会分析自感现象中电流的变化。 1.了解互感现象的实质是电磁感应现象。

2.通过通电自感和断电自感的实例分析,了解自感现象。

3.自感电动势的大小与自感系数和电流的变化快慢有关,自感系数由电感线圈的大小、形状、匝数以及有无铁芯等决定。   ---  课/ 前/ 预/ 习·轻/ 松/ 搞/ 定  ---

   要点辨析

  1.利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一个线圈(√)

  2.在自感现象中,感应电流的方向一定和原电流的方向相同(×)

  3.在自感现象中,感应电流只能阻碍原电流的增加(×)

  4.在自感现象中,通过线圈的感应电流不可能大于原电流(√)

  5.线圈中的自感电动势较大时,其自感系数一定较大(×)

   预习自检

  1.关于线圈自感系数的说法错误的是(  )

  A.自感电动势越大,自感系数也越大

  B.把线圈中的铁芯抽出一些,自感系数减小

  C.把线圈匝数增加一些,自感系数变大

  D.电感是自感系数的简称

  解析 自感系数的大小是由线圈的匝数、形状、粗细、有无铁芯等决定的,与电流大小、自感电动势大小无关,匝数越多,自感系数越大,有铁芯时,自感系数显著增大,故A选项错误,B、C选项正确;同时,自感系数简称为电感,故D选项也正确。

  答案 A

2.在无线电仪器中,常需要在距离较近的地方安装两个线圈