《黄河之水天上来---山西省百所先进课改实验学校眼中的课堂变迁》第三部分

北师大版小学数学二年级下册《东南西北》教学设计

山西省吕梁市中阳县城南小学 王金娥

　　教学内容：

　　北师大版数学二年级下册第二单元第1课时《东南西北》。

　　教材分析：

　　《东南西北》是北师大版数学二年级下册第二单元《方向与位置》中的第一课时的内容。本课是在学生会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上，来辨认东、南、西、北四个方向，以帮助学生建立空间观念。同时也为后续学习确定位置、描述简单的路线图奠定基础。

　　学情分析：

　　学生会用上、下、左、右等词语来描述物体的相对位置，但对于方向的知识却知道的很少。学生学过关于方向的儿歌，也知道太阳每天东升西落，二年级的学生也有了一定的思维和观察能力，能与同伴交流合作，共同探究新知。因此，本节课我计划从学生已有的知识入手，引导学生探究方向的有关知识。

　　教学目标：

　　知识与技能目标：

　　1、经历在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向，培养方向感，发展空间观念。

　　2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。

　　3、知道地图是按上北、下南、左西、右东来绘制的。

　　过程与方法目标：通过观察、比较、合作讨论等活动培养位置、 方向的空间观念。

　　情感态度与价值观目标：借住现实的数学活动，体验数学与现实生活的密切联系，鼓励学生运用所学知识解决生活中的实际问题。

　　教学重点：

　　学会用东、南、西、北描述物体所在的方向；给定一个方向学会辨认其余方向。

教学难点：