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　　　　　　　　　　　　《揠苗助长》教学案

学习目标：

1. 认识7个生字，能准确读出"巴望、焦急 、转来转去、喘气 、白费 "等词语。

2. 读懂故事，联系上下文，理解重点词语的意思，了解寓意。

3、发挥想象，练习续编故事。

学习重、难点：了解故事大意，理解寓意。

学前准备：ppt

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

一、图片激趣

"同学们，你们平时爱看故事书吗？这些故事你读过吗？......

　　今天老师给大家带来了一个新故事，想一起来读一读吗？

　　出示课题，学生读题。题目中的"两则"是什么意思？那什么叫寓言呢？看屏幕一起读一读。

二、检查预习：

老师知道你们都是勇敢的孩子，想一起来玩一个勇敢者的游戏吗？只要正确的叫出它们的名字你就可以登上山顶获胜了。

1、游戏识字：认读生字条里的字。

2、勇敢的孩子们，一齐来给刚认识的这些生字朋友们正式打个招呼吧！

3、两人一组互相交流识字方法。指名说记字方法。

4、这些生字朋友真爱交朋友，一眨眼就和别的字交上了朋友，变成了词语，你们还认识它们吗？一起来读一读。

三、自主探究，初知文意。

1、出示课件ppt2（课文的插图）仔细观察画面，说一说图上画的是谁？他在干什么？（揠苗）什么叫揠苗？ppt为什么要揠苗呢？（帮助禾苗长高）解释课题。

2、ppt齐读课题。

3、围绕故事的题目和这幅图画的内容，你最想知道些什么？（指名质疑）

4、小组合作学习。ppt屏幕上显示以下三个问题：

a、这个人为什么要帮助禾苗长高？

b、他是怎样帮助禾苗长高？

c、禾苗后来怎么样？真的长高了吗？

3、四人一组，阅读全文，围绕以上三个问题，找出有关的句子。

三、研读体会，感悟寓意。（四人小组派代表交流小组的学习成果。）

1、 这个人为什么要帮助禾苗长高？

（他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天、两天、三天，禾苗好象一点儿也没有长高。）

板书：原因：巴望