《用药和急救》教学设计和案例

（第一课时）

摘 要：《用药和急救》是初中教材中非常具有实用价值的内容，在教学过程中，从课程标准要求，结合教材内容，以实现知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维目标为核心，展开教学，本文结合自己的教学经验来分析这节教学内容的安排和设计，从学生认知特点和教学规律出发，以激发和调动学生的积极性与主动性，提升课堂的参与性、互动性与合作性为重点来进行教学设计。

关键词：用药与急救 自主合作 三维教学

一、教材分析

《用药和急救》是"健康地生活"第二章的内容，是作为从传染病到健康问题的一个过渡部分，内容活泼新颖，实用性强，更是能激发起大多数同学的学习兴趣。本章教学内容中的"安全用药"和"急救"，分属于生活知识和生活技能两个环节，前者介绍生活中基本的用药常识，后者是教会学生简单而重要的急救技巧。从内容上分析，教材贴近生活，实用意义比较大，从教法上来说，可操作性比较强，学生的兴趣浓厚，从新课程改革的意义来说，能够比较恰当的渗透"主动参与、乐于探究、勤于动手与合作交流"的新课程理念。

二、学生分析

处方药和非处方药着两个名词对多数同学来讲比较陌生、学习和掌握一些安全用药的常识是非常必要的。

三、三维教学目标